以本为本思想在教学过程中的探索

摘要

2018年6月21日,陈宝生部长"以本为本"号角的发出,引发了教育学者们对本科生教育常识、本分、初心和梦想的思考与探讨。同时,如何理解、落实和践行"以本为本"赋予教师的新的责任感与使命感。本文欲结合我校医学检验技术专业特点,从现况出发,围绕本科生的主体地位和专业教学质量的提升展开思考,并进一步探索作为一名教师在教学过程中教学方法和教学思路的改革,引导和培养更加优秀的医学检验技术人才。

关键词