基于科研实践的医学生创新思维培养模式探索

摘要

以230名医学大学生为研究对象,初步探索基于科研实践的创新思维培养模式:课堂教育中非逻辑思维的渗透、参与课外科研竞赛活动、再进入科研项目的实际操作。研究发现,这种模式效果显著,具有可行性。

关键词