岗前系统化风险管理综合教育效果分析

作者：王慧

来源：西部医学, 2013, (10): 1565.

• 医学生
• 岗前培训
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• 分析 Medical students
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目的探讨岗前系统化风险管理综合教育对护理专业学生实习前护理技能和职业防护的影响。方法将本校2008级护理专业1班52名学生作为对照组,给予常规岗前培训;将2008级护理专业2班49名学生作为观察组,给予岗前系统化风险管理综合教育。对两组学生的护理操作能力和职业防护能力进行比较分析。结果观察组学生洗手、废物处理以及锐物处理合格率分别为100.00%、100.00%、95.92%,均高于对照组(P<0.05),暴漏率为2.04%,低于对照组(P<0.05);观察组学生实习期间护理风险事件发生率为2.04%,低于对照组(P<0.05);满意度方面,观察组学生服务态度、病历书写、健康教育、护患沟通、基础护理得分均高于对照组(P<0.05)。结论通过岗前系统化风险管理综合教育可以提高护理专业学生的护理技能和职业防护能力,对促进护理教学改革具有重要的指导意义。

• 单位
  河北医科大学