摘要

近年来,作为学习的非智力因素,学业情绪日益得到研究者的重视,前瞻适应是针对个人对未来的预期以及当前的适应状态提出的。青少年的前瞻适应中必有学业情绪相伴,而学业情绪也会影响前瞻适应。本文介绍了学业情绪和前瞻适应,并对二者的关系做了初步的分析。

  • 单位
    福建师范大学