摘要

在澳大利亚“全国学校亚洲语言学习计划”的政策下,新南威尔士州于2011年颁布针对华裔11、12年级学生的新教学大纲:Heritage Chinese.澳大利亚迫切需要以大纲为指导编写的华裔高中中文教材.通过分析新大纲的要求,并参考新南威尔士州的高考试题,确定了教材选材的五大原则.同时,参考相关材料的话题选择,确定五大议题下最能体现议题内容、最具代表性的话题,希望能有助于新南威尔士州的汉语教学并加深我们对在“非汉语”环境中制定的教学大纲的认识,为国别化教材的编写提供有益参考.

  • 单位
    肇庆学院

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