音段与韵律对中国学习者英语可理解度的贡献——基于噪音条件下合成语音的可理解度实验

作者：何家勇; 周阳; 刘伊梅

来源：外语学刊, 2019, (06): 71-78.

DOI：10.16263/j.cnki.23-1071/h.2019.06.011

• 英语韵律
• 合成语音
• 音段
• 时长模式
• 基频
• 可理解度 English prosody
• synthetic speech
• segments
• durational patterns
• F0
• intelligibility

本研究利用PSOLA技术,移植英语本族语者的时长、基频、"基频+时长"到中国学习者音段,合成语音刺激;并反向移植,将学习者的时长、基频、"基频+时长"移植到本族语音段,合成语音刺激。在严格控制信噪比、音速的条件下,请24名英语本族语者对实验刺激进行逐字转写,计算可理解度,研究韵律和音段对可理解度的影响。结果显示,中国学习者的时长模式对可理解度有负面作用,而基频则没有。学习者的音段,不论是与学习者自己的"基频+时长"组合,还是与本族语者的"基频+时长"组合,其可理解度都显著低于本族语者音段与本族语者自己的"基频+时长"组合,也低于本族语者音段与学习者"基频+时长"组合。这说明音段错误是致使中国学...

• 单位
  电子科技大学; 成都理工大学