论教师专业合作应处理好的几个关系

作者：邓涛

来源：中小学教师培训, 2013, (02): 10-12.

• 教师
• 专业合作
• 专业发展
• 关系

积极开展同事之间的专业合作既是我国教师专业标准的明确要求,也是国际教师专业发展的主流趋势。在追求专业合作的过程中,应当处理好自组织与他组织、竞争与合作、个性与共性、独立与依附、手段与目的等关系。

• 单位
  东北师范大学