本文根据笔者多年来自身在"控制工程基础"课程授课过程中获得的教学体会与经验,剖析了该课程在教学过程中存在的一些问题,提出若干教学改革方法及措施,为改善教学效果及质量,提升学生解决复杂工程问题的能力提供了新思路。