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摘要
<正>我国全日制医学教育分为八年制本硕博连读、七年制本硕连读、五年制本科、三年制高职教育。上述医学教育都包含医学理论学习向临床技能操作的转化。由于医学属于前沿领域的应用学科之一,全面培养临床实践能力,将理论知识转化为临床技能知识,促进理论与实践相结合是培养应用医学人才的关键环节。教学医院是医学理论联系实际操作的枢纽,在长期承担大量日常医疗任务的同时,必须系统规范地担当医学生实习重任,提高教学质量,加强师资队伍,扮演好我国医学教育发展的重要角色[1]。
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单位广西工学院
