GIS专业数据结构课程设计教学内容优化

作者：龙颖波; 刘远刚; 何贞铭; 蔡永香; 李功权; 邓帆

来源：计算机时代, 2019, (12): 81-84.

DOI：10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2019.12.023

• 数据结构
• 课程设计
• 地理信息科学
• 四叉树编码 geographical information science(GIS)
• practicum
• data structure(DS)
• quadtree coding

GIS专业的数据结构课程设计实践教学,目标是培养学生解决实际问题的能力,在教学内容上还需兼顾数据结构基础知识与GIS专业问题的衔接与融合,从而体现GIS专业特色。文章针对数据结构课程设计实践教学,在传统教学内容中引入GIS专业的经典问题作为有益补充;设计了新的课程设计选题方案,向学生提供针对不同层次教学目标的三类选题,即基础题、一般应用题和GIS专业应用题;并以栅格数据四叉树压缩编码与解码问题为例,详细说明将数据结构基础知识与GIS专业经典问题结合出题的可行性、设计思路、实现手段及其对教学的促进作用。

• 单位
  长江大学