基于自主学习的多元统计分析课程教学模式的研究

作者：张战国; 孟军; 傅丽芳

来源：黑龙江教育学院学报, 2013, (07): 47-48.

• 自主学习
• 多元统计分析
• 教学模式

针对多元统计分析课程的特点,提出了一种基于自主学习的多元统计分析课程教学模式,实践表明,该教学模式对于促进学生学习的能动性,培养其创新意识和科研素养均起着重要的作用。

• 单位
  东北农业大学