摘要

"家教"是一种有效传播马克思主义的途径和方法,应按照制度的标准进行建设。通过"家教"推进马克思主义大众化,会遇到顺人之情与阶级理念的冲突、家庭规模的缩小、单位与家的冲突等方面的困难。为此,应确立儒学例外原则,开展"家教"制度的长效建设。