理虚实一体情境教学法在汽修专业课程中的应用

作者：祁长伟

来源：汽车维护与修理, 2019, (20): 35-36.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2019.20.013

• 汽修专业
• 情境化教学
• 情境教学法

<正>1中职汽修专业课堂的窘境近年来,汽修企业几乎100%的维修类工作都是在整车上进行,且多数为分总成或零部件的更换和装配,基本不涉及零部件检修。而在中职汽修类学校,我们看到的场景却和维修企业的工作场景大不相同,实训课堂上,多数项目仍在拆装检修汽车的零部件,偶尔看到一些整车,绝大多数也只是做些简单的检查、保养或者当作学生技能竞赛用车。为何汽修专业的学生不能到实车上去做企业真实的维修工作呢?经分析笔者发现由于整车实训项目操作时间长、难度大、教学效率低,设备需求尤其是整车的需求量

• 单位
  浙江工业大学