可视化电子教学在运动课程中的价值研究

Authors：姚德一

Source：电气传动, 2019, (11): 131.

• 可视化教学
• 电子教学
• 体育课程
• 价值研究

<正>信息化时代带来了种类丰富的教学资源,同时还具备多样化资源获取渠道,而为了紧跟信息时代发展浪潮,满足学生对个性化教育的需求,教学方式也在不断地改革创新,其中基于思维可视化理念创造出的可视化电子教学,为现代化教育带来了全新的教学模式。体育教育课程是促进学生文化科学教育、思想品德教育、生活与体育技能教育、身心健康教育等内容有机结合的教学过程;是发展素质教育和培养全能型人才的重要途径。将可视化电子教学模式引入现代体育课程将会产生怎样的碰撞,本文通过对《可视化教学资源设计与制作案例精粹》的研究学习,就此展开深入地分析探讨。

• Institution
  唐山学院