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摘要
我国高等教育改革的目的就是要探索新的教学模式,提升创新人才培养水平。作为一种创新型的教学模式,翻转课堂愈来愈被全球广大教育工作者重视,众多高校教师积极参与到这一模式的探索和应用。然而,翻转课堂在高等医学教育尤其是我国的高等医学教育中的研究及应用报道较少。文章通过检索、阅读Pub Med数据库中2012年6月至2018年12月之间发表的关于翻转课堂在医学本科生教育中的研究文献,对比、分析了翻转课堂相较于传统教学模式的特点,系统综述了国外尤其是发达国家翻转课堂的研究现状及应用效果,总结了医学教育工作者对这一教学模式的评价,并进一步探讨了目前翻转课堂在实践过程中仍然存在的不足,为进一步在国内医学教育...
