以江苏师范大学软件工程专业为例,论述本科卓越人才培养方案的办学模式、课程体系和实践环节,提出高校要根据办学定位和社会对软件人才的需求,通过与软件企业合作办学,充分发挥产学研在本科卓越人才培养中的协调作用。