构建旅游本科教育4.0时代“三创”人才培养模式的思考

作者：李美云; 利尚仁

来源：广东技术师范学院学报, 2019, (05): 18-23.

DOI：10.13408/j.cnki.gjsxb.2019.05.004

• 旅游本科教育4.0
• 人才培养模式
• 旅游“三创”人才 tourism undergraduate education
• 4.0 mode
• tourism "triple-innovation" talents

旅游新时代对旅游人才提出了新需求。作为培养旅游人才中坚力量的旅游本科教育,在过去的发展历程中,已经历了三次不同阶段人才培养模式的更新迭代,但仍难以适应新的旅游经济时代。为此,需要从基于供需人才匹配出发的培养目标确立,到人才培养过程中学校、企业和学生"三主体"作用的发挥,以及企业需求侧和教育供给侧要素全方位融合等方面,构建出"三主体、四联动、多元对接"的旅游"三创"教育4. 0,培养能适应新时代的旅游人才。

• 单位
  中山大学