以2009-2017年教育部人文社科研究新疆项目立项情况为研究对象。通过对2009年以来教育部人文社科研究新疆项目立项数、学科分布、项目类别等方面进行分析,以此为依据对新疆各高校人文社科研究特点和潜力进行比较,探讨新疆高校哲学社会科学研究发展规律。