摘要

词汇是高中英语教学的重点,同时也是教学难点。运用语境进行词汇教学不仅提高了词汇教学效果,而且能更好地培养学生感知语言环境、灵活运用语言的能力。该文从教材出发,探讨了语境在高中英语词汇教学中的作用,并提出了一些语境词汇教学运用途径的建议。

  • 单位
    福建师范大学