在分析当前高校《中国近现代史纲要》课程教学中存在问题的基础上,结合自身教学实践体会,从以下几方面总结出提升《纲要》课程教学有效性之思路的"1,2,3体系"——"一个出发点,两个关键问题和三种有效途径",即:明确教学宗旨;充分利用《纲要》课程与其他相关课程的横向、纵向联系;积极改进教学方式如改革考核方式、活化教学形式及增加实践教学等。旨在推动高校《中国近现代史纲要》课程教学品质的提升。
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