语言习得与语言学习比较对英语教学的启示

作者：李晓彤

来源：海外英语, 2013, (18): 246.

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• 语言学习
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• 英语教学

语言习得与语言学习作为两个不同的概念,各自具有特点和内在规律。针对当前我国英语教学现状,该文从主体特征、语言环境、认知基础、实践过程及目的指向等方面对二者进行比较,旨在借鉴习得规律之长弥补学习机制之短,从而改进教学方法,提高英语学习效率。

• 单位
  甘肃中医学院