信息时代下的通识教育

摘要

信息时代的高速发展对人才培养提出了新的要求,为了应对这一变化高等教育必须自我调整。培养全面发展的人才,日渐成为高等教育的新目标。本文从通识教育的相关概念和理论出发,阐述了通识教育的理论基础、教学内容以及培养目标,并对我国通识教育的发展提出建议,以期为培养适应信息时代的人才提供实质性的帮助。

关键词