ScholarMate
客服热线:400-1616-289

课堂教学逻辑的构建

历晶; 郑长龙
中国知网
东北师范大学; 长春师范学院; 化学学院

摘要

教学逻辑与课堂中的教学思维、教学思路、教学模式等教学要素有相似的指向,却有内涵上的本质差别。教学逻辑是学科逻辑、教的逻辑和学的逻辑构成的三维结构,教学过程是教学逻辑内部协调统一、有序转化的过程。

关键词

课堂 教学逻辑 内涵 结构 转化