课堂教学逻辑的构建

作者：历晶; 郑长龙

来源：东北师大学报(哲学社会科学版), 2013, (06): 278-280.

• 课堂
• 教学逻辑
• 内涵
• 结构
• 转化

教学逻辑与课堂中的教学思维、教学思路、教学模式等教学要素有相似的指向,却有内涵上的本质差别。教学逻辑是学科逻辑、教的逻辑和学的逻辑构成的三维结构,教学过程是教学逻辑内部协调统一、有序转化的过程。

• 单位
  东北师范大学; 长春师范学院; 化学学院