中医温病学的PBL教学改革分析

摘要

通过对比分析中医学专业的两个平行班分别采用PBL教学法和传统教学法,直方图和Q-Q正态分布检验图等统计数据结果显示,采用PBL教学法无论从正态分布峰值还是成绩区分度上都要显著优于采用传统教学法,PBL教学使得班级的均分大幅度增加,高分段人数也得到了显著提升。

关键词