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• “放管服”改革背景下民营企业知识产权法律问题探析

• “学习共同体”的理论与实践——以福州教育学院附属第四小学为例

• “课堂学习共同体”改革中教师课程意识的觉醒与提升——以福州市F小学为例

• “三步三位”手法治疗椎间盘源性下腰痛52例临床观察

• “雨课堂”在工业药剂学教学中的应用体会

• “互联网+课堂”新模式研究、设计与实现——“享授”在线课程资源共享平台

• “彝制”与“汉制”:水西彝族地方政权的内地化发展

• “一带一路”新形势下专门用途汉语教材建设

• “一带一路”背景下黑龙江省对俄罗斯贸易效率研究

• “四量齐增”困局成因及破局思路

• “乐府篇篇是楚辞”——浅谈李白乐府诗对楚辞的接受

• “一流专业”与高等教育体育专业建设思考——黄汉升教授学术访谈录

• “善生”视域中的“黄金原则”——对徐梵澄《孔学古微》的一种理解

• “互联网+”时代“工学结合”驱动下计算机专业学生创新创业教育研究

• “现代分子生物学新技术”研究生课程改革初探

• “大学英文经典原著导读”在线精品课程教学实践探索

• “中国文化失语”现象调研及对高校英语专业教学改革的启示——以湖南科技大学英语专业为例

• “慕课MOOC”在高校太极拳课程教学中的探究

• “互联网+”环境下提升国培班级管理的策略

• “健康中国”视域下大学生体育文化素养现状及培养路径研究

• “台阁”与“山林”文坛地位的升降浮沉——元明之际文学思潮的流变

• “自甘退步者”群像正浮出水面——蔡东访谈录

• “看来”与“想来”的传信功能对比分析

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