• “去政治化”,抑或“再政治化”?——关于思想政治教育内容现代转型的理性思考

• “桑美”超强台风风暴潮增水特征分析

• “天人合一”式本体证明——从三教背景看

• “泥科学与应用技术”的提出及研究进展

• “英才计划”教学模式下通信工程英才培养的实践探索

• “率先工业化”与“跨工业化”经济增长模式的比较分析——来自中印经济增长的理论与实证分析

• “全景式”文化史研究的新尝试——评史密斯新作《热窝当的怪兽:野兽的形成》

• “贾而好儒”的苏州藏书家汪士钟

• “回儒世界观与中国伊斯兰研究的当代价值”学术研讨会综述

• “将马”新释

• “学术黑市”带来的思考——中国的学术评估和科研诚信

• “后马克思主义”的“前世今生”

• “挂钩”透析——对城乡建设用地增减挂钩和人地挂钩的思考

• “司马迁下狱死”说驳议

• “百六掾”辨

• “富二代”学生学业不良现象对策研究

• “宾·之·动”句式的再探讨

• “章回体”歌剧《宋庆龄》

• “差一半”心态让中产阶层不高兴

• “资源诅咒”问题研究的困境与出路

• “卓越计划”的校企联合培养机制实践探索

• “非法之法”与公民的抵抗权

• “灌输论”还是“接受论”——当代马克思主义理论教育思维转换的新视角

• “文化-技术”融合视角下我国文化产业可持续发展研究

• “示范高职”推动校企合作办学模式改革的效果分析——基于双重差分模型的实证研究