• 美国工程研究中心建设对我国政府资助产学研协同创新平台建设的启示

• 美国儿童照顾政策述评——兼论对中国儿童照顾政策的意义

• 美国公共图书馆网络求职培训服务研究

• 美国学术职业流动行为和影响因素研究述评

• 美国最新教育人才政策及其启示

• 美国国防部“密涅瓦”计划述评

• 美国小城市公共图书馆管理与服务研究

• 美国教育技术学博士学位论文的内容分析框架的构建

• 美国幼儿普通教育项目课程设置的特点——以班克街教育学院为例

• 美国高中课程多样化个案研究——以托马斯·杰弗逊科技高中为例

• 美国大学生学习评价研究——基于CLA的案例分析

• 美国生涯与技术教育绩效评价:内容、困境及启示

• 美国基础教育理科教科书评价标准及其启示

• 美国哥伦比亚大学教育技术学专业硕士课程设置研究

• 美国联邦政府R&D经费投入特点和变化趋势分析

• 美国大学区域研究:发展、影响及争论

• 美国学校咨询专业师资培养及资格认证制度的启示

• 美国公立高等教育市场化改革的反思与启示

• 美国土壤侵蚀调查的历史与现状

• 美国中学技术教育改革的历程、现状与启示

• 美国:变革教师培训的呼声越来越高

• 美国大学IT战略规划的特点和启示

• 美国“更为有效学校”模式实践与启示

• 美国当代女权批评:桑德·拉吉尔伯特和苏珊·古芭研究

• 美国大学计划提供在线本科学分课程

• 玫瑰组织培养及矮化研究

• 美国高校教育技术学专业课程设置研究

• 美国:无平权法案的多元化目标,值否?

• 美国教育技术学专业证书教育研究

• 美国公共土地测量系统(PLSS)剖析与启示

• 玫瑰黄链霉菌Men-myco-93-63中3个调控基因的检测

• 煤矸石路堤强度参数试验研究

• 美国大学竞技体育业余化与职业化的冲突与平衡

• 煤矸石混合料路面基层施工工艺研究

• 美国大学体育组织发展研究

• 美国环境保护法实施机制及其启示

• 美国对电子商务征税的理论和实践

• 美国《体育传播战略》评析

• 美国“重返亚洲”对东亚经济合作的影响分析

• 美国福利政策改革和贫困治理模式演进——基于新自由家长主义治理视角

• 美国商业银行风险管理经验及其启示

• 镁橄榄石合成反应动力学研究

• 煤矸石山的危害及其植被恢复的一般途径

• 美国空军短波全球通信系统技术分析

• 玫瑰茶(外一首)

• 美国华裔作家林露德作品中的中国形象

• 美国环境争端非诉讼解决机制考察及启示

• 美国伊利诺伊理工大学《并行处理》实验教学探析

• 美国外语教学“5C”标准和文化因素

• 美国衣阿华州农民合作组织考察

• 美国非文章类语篇写作教学评介