• “知识图谱+深度学习”赋能内容安全

• “21世纪海上丝绸之路”框架下中国——东盟渔业法律机制探究

• “入境发展黑社会组织罪”中“黑社会组织”的司法认定标准及其局限

• “一带一路”背景下高校开展知识产权教育对策和建议

• “四个自信”视域下大学生爱国主义情怀的培育

• “双创”导向下“整合式”实验教学方法探索与实践——以南通理工学院风能与动力专业为例

• “虚-实”结合教学模式在冶金工程认识实习中的应用

• “一通三防”技术在煤矿安全生产中的应用

• “货币政策+宏观审慎政策”双支柱框架的有效性——基于我国商业银行微观数据的实证研究

• “筚篥”源流考辨

• “利维坦”的诞生:霍布斯政治思想论析

• “塞因塞用法”在老年脾胃虚寒性便秘治疗中的运用探析

• “以学生为中心”中医药院校“生物化学”教学设计

• “双轨合一”模式下针灸推拿专业硕士研究生课程调整设置学生自我需求研究

• “PBL”模式下有机化学实验的教与学

• “营改增”的减税效应和分工效应:基于产业互联的视角

• “城区”的内涵及空间界定

• “求人”还是“求己”：多尺度知识溢出与企业出口产品演化

• “打破镜来，与汝相见”——夏目漱石《门》中的镜子意象与禅宗救赎

• “边缘”写作的“天真”与“真实”——以黄永玉《无愁河的浪荡汉子·朱雀城》为例

• “追风”的汉子

• “电气系统计算机辅助设计”课程思政探索与实践

• “计算机仿真”课程形成性评价研究与实践

• “双一流”建设背景下计算机专业研究生教育国际化研究

• “一国香港两制”下“外籍法官”的角色演变